情熱的にで思考停止しないで

X(旧ツイッター)での毎日のお話をこちらに移してくることにしました。

「情熱的に」と言う一見分かりやすい言葉で思考停止させないようにとレッスンでは気をつけています。「情熱的に」は指導しているようで何の指導にもならない。その感情を表現するのに何をしなければいけないかを伝えることが指導です。ボウイングは?フィンガリングは?アーティキュレーションは?ダイナミクスは?

機械に「情熱的に歌わせるには」の命題と同じです。機械に「情熱的に」と言っても何もできはしない(AIが進化すればできるかもしれないが)。どういうプログラムを組むかが「情熱的に歌わせる」ことです。

こういう理屈の話を嫌う人は多いと思います。でも音楽は感情任せのものではありません。きちんと設計と戦略があってうまく演奏できるものです(このあたりは名演奏家の校訂譜を見ると分かります。感情任せでは決してありません)。

石田 朋也

1974年愛知県生。2000年名古屋大院修了。ヴァイオリンは5歳から始め、1993年よりヴァイオリンの指導を行う。大学院修了後、IT企業のSEとしてNTTドコモのシステム開発などに携わる。退職後の2005年より「ヴァイオリンがわかる!」サイトを開設し情報発信を行う。これまで内外の1000人程にヴァイオリン指導を行い音大進学を含め成果を上げている。また写真家としてストラディヴァリはじめ貴重な楽器を400本以上撮影。著書「まるごとヴァイオリンの本」青弓社

美しい音が好物。バッハ無伴奏がヴァイオリン音楽の最高峰と思う。オールドヴァイオリン・オールド弓愛好家。ヴィンテージギターも好み。さだまさしとTHE ALFEE、聖飢魔IIは子供の頃から。コンピュータは30年程のMac Fan。ゴッドファーザーは映画の交響曲。フェルメールは絵画の頂点。アルファロメオは表情ある車。ネコ好き。

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